O aluno universitário mudou. Com a diversidade de estímulos externos que recebe diariamente, requer mais atenção do professor e integração na sala de aula. Paralelo a isso, é necessário que o educador procure lapidar sua atuação, criando novas práticas de ensino que atendam essas necessidades e agreguem ao "novo aluno" uma formação completa e interessante.

Como driblar os desafios que a sala de aula apresenta e fazer da disciplina um encantamento? A fim de contribuir com as reflexões proporcionadas por esse cenário e a qualificação do educador, a Fundação Hermínio Ometto acaba de publicar o livro "Práticas Pedagógicas no Ensino Superior", editado e produzido por docentes da instituição.

O lançamento oficial aconteceu no último dia 04 de junho e integrou a programação do 9º Congresso Científico - "Desafios de Viver no Século XXI". Cerca de 60 professores e coordenadores estiveram presentes prestigiando a iniciativa. "Estamos realizando um sonho. Essa história começou há quatro anos, quando nos questionamos sobre a metodologia tratada em sala de aula, o perfil do novo aluno do ensino superior e o que poderia ser feito em relação às novas práticas pedagógicas dentro da FHO|Uniararas. E descobrimos que temos talentos. Nossos professores transformaram suas práticas e trouxeram projetos para contribuir com o aprimoramento dos docentes na sala de aula. Esperamos que este livro seja uma semente que possa motivar mudanças e que possamos, futuramente, publicar novas edições, com novas práticas que atendam aos desafios contemporâneos", comentou o Reitor da FHO|Uniararas, Prof. Dr. José Antonio Mendes, durante o lançamento.

O livro, que tem como objetivo melhorar a qualidade de ensino e tornar a atividade docente cada vez mais parte integrante da formação de excelência do aluno, é resultado do trabalho de onze professores que abraçaram a ideia do projeto e compartilharam, em 14 capítulos, algumas das melhores práticas pedagógicas já desenvolvidas nas salas de aula da FHO|Uniararas. "O conteúdo do livro apresenta práticas dinâmicas aplicadas à aula, que permitem que o aluno seja o protagonista de sua formação, participando ativamente em todas as propostas. Com esta metodologia interativa, a fixação de conteúdo acontece de forma criativa e efetiva. Queremos que o aluno aprenda participando e goste desse momento", explica o Prof. Dr. Olavo Raymundo Jr, Pró-reitor de Graduação e organizador do projeto junto aos professores Carlos Eduardo Sgnorini e Roselaine Ripa.

As práticas apresentadas incluem aulas expositivas dialogadas, seminários temáticos e o uso do quiz, vídeo, teatro e quebra-cabeça, como estratégias de ensino. Além dos textos, o material ainda conta com um CD, que reproduz na íntegra a aplicação das práticas em sala de aula pelos professores e coautores. São eles: Profª Ms. Cristina da Cruz Franchini; Profª Ms. Erika Camila Buzo Martins; Profª Ms. Fernanda Flores Navarro; Profª Dra. Fernanda Klein Marcondes; Prof. Dr. Fernando Oliveira Catanho da Silva; Prof. Dr. Ivan Carlin Passos; Prof. Dr. José Eduardo Scabora; Prof. Ms. Luiz Eduardo Gaio; Profª Dra. Magali Luci Pinto; Profª Dra. Maria Esméria Corezola do Amaral; Profª. Ms. Patrícia dos Santos Begnami; Profª Ms. Raquel Cristina Cortez; Prof. Ms. Rogério Cardoso e Prof. Ms. Samuel Henrique Câmara de Bem.

Alguns exemplares do título "Práticas Pedagógicas no Ensino Superior" já estão à disposição para a consulta dos alunos e da comunidade externa na Biblioteca da Instituição.

Quer saber mais sobre o projeto? Acesse o link e confira a entrevista com o Reitor e Pró-Reitor da FHO|Uniararas no programa Teoria & Prática.