Encontro em São Paulo reuniu coordenadores de cursos e representantes dos Conselhos de Biologia. Um egresso da FHO, hoje conselheiro do CRBio-01, esteve entre os anfitriões.

O Coordenador do curso de Ciências Biológicas (Bacharelado e Licenciatura) da Fundação Hermínio Ometto (FHO), Prof. Me. Carlos Eduardo Signorini, participou, em 26 de agosto, do evento ''Diálogo CFBio/CRBio-01 com os Coordenadores dos Cursos de Ciências Biológicas'', realizado no Instituto Biológico, em São Paulo.

O encontro tratou da atualização dos currículos diante das demandas do mercado de trabalho e das quatro grandes áreas de atuação do biólogo: Meio Ambiente e Biodiversidade, Biotecnologia e Produção, Saúde e Educação.

Os coordenadores de curso foram recebidos pelos conselheiros do CRBio-01 Dra. Adriana Del Monaco e Dr. Fábio Henrique Comin, egresso do curso de Ciências Biológicas da FHO.

A programação começou com a apresentação do vice-presidente do CFBio, Prof. Dr. José Roberto Feitosa Silva, que percorreu o histórico do curso no Brasil, a oferta das modalidades Licenciatura e Bacharelado, a regulamentação da profissão e as atribuições do Sistema CFBio/CRBios. Também apresentou os requisitos atuais para que os egressos solicitem o registro no Conselho e as habilitações nas áreas de formação.

O debate alcançou ainda a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Ciências Biológicas. O CFBio defende, junto ao Ministério da Educação, que as novas diretrizes reforcem a formação na área da Saúde no Bacharelado - proposta que ainda está em discussão e não altera, por ora, as exigências em vigor. Também foram tratados o estágio curricular e os procedimentos de registro e fiscalização do exercício profissional.

Para o coordenador, o conteúdo tem aplicação imediata no curso. ''A apresentação foi bastante esclarecedora e trouxe contribuições importantes para levarmos ao NDE, como subsídio à revisão da matriz curricular e do Projeto Pedagógico'', afirma. O Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Biologia trabalha atualmente na revisão do perfil do egresso e da matriz curricular do Bacharelado, apoiado em pesquisa realizada com egressos, e com atenção aos reflexos na Licenciatura, já que o estudante graduado pela Instituição pode concluir as duas habilitações.

Outro ponto alto foi a troca de experiências entre coordenadores de diferentes instituições de ensino superior e representantes dos Conselhos. ''Foi possível compartilhar desafios comuns na concepção das matrizes curriculares, especialmente na oferta concomitante do Bacharelado e da Licenciatura'', avalia Signorini.