Como parte do processo de implantação do seu novo modelo pedagógico, a Fundação Hermínio Ometto (FHO) realizou um treinamento voltado à capacitação dos professores em sistemas e estratégias de avaliação da aprendizagem. O encontro, que antecedeu o retorno às aulas do segundo semestre, reuniu a direção da Instituição, o Núcleo de Gestão Acadêmica (NGA), coordenadores de curso e membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE).

Ministrado pelo especialista e consultor Prof. Dr. Alexandre Nicolini, o curso teve como foco instruir os professores na elaboração de itens e questões, tanto objetivas quanto discursivas, garantindo que o processo avaliativo meça com alto grau de eficácia a aprendizagem dos alunos.

Avaliação como garantia da aprendizagem

Durante a capacitação, o Prof. Dr. Alexandre Nicolini destacou a importância de distinguir a ação de ensinar da retenção do conhecimento pelo estudante. "Quando a gente fala de avaliação, a gente tem que deixar muito claro que ela é o processo do professor verificar se o objetivo de aprendizagem foi cumprido. Nós costumamos acreditar que se a gente ensinou, o aluno aprendeu, e nada mais distante da verdade. O processo de ensino é um e o de aprendizagem é outro", explicou Nicolini.

O especialista reforçou ainda que a avaliação precisa estar alinhada à nova proposta metodológica da Instituição. "Como a gente está desenvolvendo toda uma assinatura de aprendizagem muito característica e distintiva da FHO, a coisa mais importante é verificar se essa assinatura não é só uma promessa, mas se está se cumprindo. Já lançamos todo um sistema novo em que 50% do tempo trabalhamos embasamento teórico e metodológico e 50% trabalhamos a prática, com resolução de problemas e proposição de soluções pelos estudantes. A avaliação tem que estar preparada para verificar se a aprendizagem aconteceu", concluiu.

Instrumento fundamental para a qualidade do ensino

O Reitor da FHO, Prof. Dr. José Antonio Mendes, ressaltou que a avaliação é o principal indicador do desenvolvimento dos estudantes e uma ferramenta essencial para nortear melhorias contínuas no ensino. "Nós estamos implantando um novo modelo pedagógico, que passa por várias fases. Por isso, precisamos capacitar os professores e dar instrumentos para que eles desenvolvam um sistema de avaliação preciso e para que possamos aferir onde o aluno não está indo bem para intervir e melhorar essa aprendizagem", afirmou o Reitor.

O Dr. Mendes reforçou também que a preparação contínua do corpo docente reflete o compromisso histórico da Instituição com o ensino de excelência: "Essa preparação é fundamental para mostrar como é o ensino da FHO, focado sempre na qualidade da formação do nosso aluno. A avaliação é um instrumento poderosíssimo de aferição de todo esse trabalho, por isso precisa ser muito bem discutida, conversada e analisada teoricamente para que o professor possa colocar em prática na hora de elaborar suas questões", completou.

Próximos passos

O programa de capacitação será expandido progressivamente, com o objetivo de contemplar a totalidade do corpo docente da FHO nas próximas etapas de consolidação do novo modelo pedagógico.