O ano de 2025 consolidou-se como um período de expansão e transformação para o Ciência Itinerante, projeto de extensão da Fundação Hermínio Ometto (FHO). Reafirmando seu compromisso com a difusão do conhecimento científico e a integração comunitária, a iniciativa alcançou a marca expressiva de 1.496 estudantes atendidos em Araras e região, abrangendo 62 turmas de 10 escolas da rede básica de ensino.

Sob a coordenação dos professores Dr. Matheus Mantuanelli Roberto, Dra. Cintya Aparecida Christofoletti de Figueiredo e Ma. Daniela Fernanda Dezotti Silva, o projeto apresentou como principal novidade deste ano a mudança estratégica no formato das atividades. Se antes as ações ocorriam de forma itinerante, com o transporte de microscópios e materiais até as escolas, em 2025 o projeto passou a receber os alunos no Laboratório Multidisciplinar I da própria FHO. Essa inovação permitiu que os estudantes do ensino básico tivessem contato direto com a infraestrutura universitária e equipamentos de ponta, fortalecendo o vínculo institucional e despertando vocações científicas de forma imersiva. ''O projeto Ciência Itinerante encerrou 2025 com sucesso absoluto e impacto social comprovado. Através de uma atuação qualificada que uniu ciência e promoção da saúde, alcançamos a marca de 1.500 atendimentos com 99% de aprovação. Esta edição reafirmou o compromisso da FHO com a comunidade local, entregando atividades pedagógicas alinhadas a temas críticos e fortalecendo a integração entre a academia e o bem-estar da nossa região'', ressalta os coordenadores do projeto.

O conteúdo educativo foi estruturado em quatro eixos fundamentais: Higiene e Saúde, Células Imunes (Defesa do Organismo), Parasitoses e o Combate à Dengue. No primeiro semestre, o destaque foi o tema de imunidade e dengue, que somou 420 atendimentos em cada frente. Já na segunda metade do ano, o foco voltou-se para a higiene e parasitoses, alcançando mais 440 alunos. Todas as ações foram conduzidas de forma prática e lúdica, adaptando o rigor técnico à curiosidade dos jovens.

Por trás desses resultados, uma equipe multidisciplinar de 18 acadêmicos das áreas de Ciências Biológicas, Farmácia, Biomedicina, Enfermagem e Psicologia atuou na linha de frente. Para esses universitários, o projeto funciona como um campo de treinamento real, onde desenvolvem habilidades socioeducativas e o desafio de traduzir o conhecimento acadêmico para uma linguagem acessível: ''Participar do projeto me ajudou muito a entender melhor os conteúdos e a ganhar mais segurança. Aprendi coisas novas, pratiquei o que já sabia e isso tem feito diferença na minha formação. Também ajudou a melhorar minha organização e meu jeito de estudar''.