Vincular as ações as competências técnicas da formação do futuro pedagogo. O principal objetivo com o projeto é mostrar às crianças que a matemática e o letramento, estão intimamente ligadas e que não estão presentes somente nos cálculos e nas escritas, mas na vida. E que as possíveis soluções, podem ser aplicadas na comunidade, através do lúdico.

SETEMBRO Etapa 1. Desenvolvimento do Projeto OUTUBRO/NOVEMBRO Etapa 2. Produção do material de práticas para aplicação e apresentação. DEZEMBRO Etapa 3. Aplicação das atividades na Brinquedoteca e demais dependências da FHO DEZEMBRO Etapa 4. Postagem final, no Schoolnet Para tanto, os discentes precisaram pesquisar e construir propostas práticas, com a construções de jogos, brinquedos e trabalhos manuais, baseados na Família Gorgonzola, que serão apresentadas e aplicadas à comunidade, na brinquedoteca e dependências da FHO. Para tanto, os discentes precisaram pesquisar e construir propostas práticas, com a construções de jogos, brinquedos e trabalhos manuais, baseados na Família Gorgonzola, que serão apresentadas e aplicadas à comunidade, na brinquedoteca e dependências da FHO. Para tanto, os discentes precisaram pesquisar e construir propostas práticas, com a construções de jogos, brinquedos e trabalhos manuais, baseados na Família Gorgonzola, que serão apresentadas e aplicadas à comunidade, na brinquedoteca e dependências da FHO. Os discentes precisaram pesquisar e construir propostas práticas, com a construções de jogos, brinquedos e trabalhos manuais, baseados na Família Gorgonzola,

O projeto pretende mostrar as crianças que o letramento e a matemática são fascinantes, que não está presente somente nos cálculos, na leitura, mas na vida. Segundo D¿AMBROSIO (2014), o trabalho em sala de aula não é resultado apenas de conhecimento da matéria. É também importante conhecer o aluno, saber de suas expectativas e angústias, de seu comportamento fora da escola, do ambiente de sua casa e comunidade, ou seja, conhecer o contexto social e cultural em que vive o aluno a maior parte de sua vida.

Visando a ressignificação de saberes, bem como transformações significativas no cenário educacional brasileiro, frente à formação pedagógica na contemporaneidade, para que o(a) futuro(a) pedagogo(a), possa atuar na prática escolar. Vale ressaltar que o projeto, além de tratar um assunto e temas de forma interdisciplinar, traz o estudante como protagonista, investigador, construtor do seu conhecimento, capaz de descobrir significados de novas relações, realizar síntese de diversas linguagens, expressivas, comunicativas e cognitivas.