O projeto "Biomédicos em Ação" tem como objetivo central a disseminação do conhecimento biomédico para além dos limites institucionais da universidade, promovendo a integração entre o ensino superior e a sociedade por meio de metodologias ativas e práticas pedagógicas inovadoras. No semestre em curso, a temática abordada concentra-se na toxicologia geral, ambiental e forense, com ênfase na apresentação de conceitos fundamentais da área e na sua aplicabilidade na atuação profissional do biomédico. A iniciativa contempla a realização de palestras interativas, atividades lúdicas e simulações práticas, com o intuito de proporcionar uma experiência educacional dinâmica, interdisciplinar e voltada à integração entre teoria e prática. Como eixo estruturante, o projeto adota o ensino lúdico como ferramenta pedagógica, empregando jogos didáticos autorais desenvolvidos pelos próprios discentes, sob orientação e supervisão da docente responsável. Tal abordagem visa estimular o protagonismo estudantil, fomentar a criatividade e reforçar a função social da Biomedicina, ao promover a troca de saberes entre a universidade e a comunidade.
Análise
A proposta do projeto Biomédicos em Ação: Trabalho Lúdico com a Toxicologia surge da constatação do expressivo desconhecimento da população em geral acerca da toxicidade de substâncias presentes no cotidiano. Produtos de uso doméstico, medicamentos, cosméticos, alimentos industrializados, agrotóxicos e até mesmo plantas ornamentais ou medicinais podem apresentar potenciais riscos à saúde humana quando utilizados de forma inadequada, o que reforça a necessidade de ações educativas voltadas à conscientização sobre esses perigos. A toxicologia, enquanto ciência que estuda os efeitos adversos de agentes químicos, físicos e biológicos nos organismos vivos, permanece ainda restrita a ambientes acadêmicos e técnicos, sendo pouco acessível ao público leigo. Diante desse cenário, o projeto propõe-se a realizar atividades lúdicas e educativas como estratégia de extensão universitária e promoção da saúde, utilizando jogos, dinâmicas interativas e recursos didáticos adaptados para facilitar a compreensão de conceitos básicos de toxicologia. O objetivo é não apenas informar, mas também despertar o senso crítico e a responsabilidade quanto ao uso seguro de substâncias potencialmente tóxicas, contribuindo para a redução de acidentes e intoxicações, sobretudo em populações mais vulneráveis, como crianças, idosos e pessoas com menor acesso à informação.
Ações
As ações desenvolvidas no projeto Biomédicos em Ação foram organizadas com foco na popularização do conhecimento em toxicologia e na promoção da interação entre a universidade e a sociedade, utilizando metodologias ativas e recursos lúdicos. As atividades contemplaram diferentes abordagens da toxicologia ¿ geral, ambiental e forense ¿ visando à aplicação prática dos conhecimentos biomédicos e ao estímulo do pensamento crítico. Inicialmente, foram realizadas palestras interativas abordando fundamentos da toxicologia geral, ambiental e forense, destacando os riscos associados à exposição a agentes tóxicos no cotidiano e o papel do biomédico na prevenção e identificação dessas substâncias. A dinâmica ¿Perito por um Dia¿ proporcionou uma simulação de atuação pericial, em que os participantes utilizaram o teste de Scott, método colorimétrico de triagem, para identificar possíveis drogas ilícitas acondicionadas em uma mala simulada. A atividade incentivou o raciocínio lógico e a aplicação dos conhecimentos forenses em um contexto prático e investigativo. Na ação ¿Conhecendo os Bioindicadores¿, os participantes observaram lâminas microscópicas de Allium cepa (cebola), reconhecida como modelo vegetal para análise de efeitos citotóxicos e genotóxicos. A atividade buscou sensibilizar os participantes sobre os impactos ambientais de substâncias tóxicas por meio de bioindicadores acessíveis. A atividade ¿Detectando Álcool na Urina¿ demonstrou o uso de testes químicos rápidos para detecção de etanol em amostras simuladas, permitindo a compreensão de técnicas utilizadas tanto na toxicologia clínica quanto forense. Por fim, o jogo lúdico ¿Mistério Toxicológico¿, criado pelos próprios discentes, desafiou os participantes a solucionar um caso fictício de intoxicação com base em pistas científicas, promovendo o aprendizado ativo, o trabalho em equipe e a consolidação dos conteúdos trabalhados.
Dados gerais
Responsável: LETICIA CRISTINA GONCALVES -P4920
E-mail do responsável: As ações desenvolvidas no projeto Biomédicos em Ação foram organizadas com foco na popularização do conhecimento em toxicologia e na promoção da interação entre a universidade e a sociedade, utilizando metodologias ativas e recursos lúdicos. As atividades contemplaram diferentes abordagens da toxicologia ¿ geral, ambiental e forense ¿ visando à aplicação prática dos conhecimentos biomédicos e ao estímulo do pensamento crítico. Inicialmente, foram realizadas palestras interativas abordando fundamentos da toxicologia geral, ambiental e forense, destacando os riscos associados à exposição a agentes tóxicos no cotidiano e o papel do biomédico na prevenção e identificação dessas substâncias. A dinâmica ¿Perito por um Dia¿ proporcionou uma simulação de atuação pericial, em que os participantes utilizaram o teste de Scott, método colorimétrico de triagem, para identificar possíveis drogas ilícitas acondicionadas em uma mala simulada. A atividade incentivou o raciocínio lógico e a aplicação dos conhecimentos forenses em um contexto prático e investigativo. Na ação ¿Conhecendo os Bioindicadores¿, os participantes observaram lâminas microscópicas de Allium cepa (cebola), reconhecida como modelo vegetal para análise de efeitos citotóxicos e genotóxicos. A atividade buscou sensibilizar os participantes sobre os impactos ambientais de substâncias tóxicas por meio de bioindicadores acessíveis. A atividade ¿Detectando Álcool na Urina¿ demonstrou o uso de testes químicos rápidos para detecção de etanol em amostras simuladas, permitindo a compreensão de técnicas utilizadas tanto na toxicologia clínica quanto forense. Por fim, o jogo lúdico ¿Mistério Toxicológico¿, criado pelos próprios discentes, desafiou os participantes a solucionar um caso fictício de intoxicação com base em pistas científicas, promovendo o aprendizado ativo, o trabalho em equipe e a consolidação dos conteúdos trabalhados.
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