Ano

2025

Objetivo

Aplicação pratica e de forma interativa os conceitos físicos envolvidos na formação dos harmônicos, o que contribui para uma formação mais completa, crítica e transformadora dos estudantes.

Análise

O ensino da Física é essencial para desenvolver o pensamento crítico, a capacidade de resolução de problemas e a compreensão dos fenômenos naturais. Ao abordar temas como ondas estacionárias de forma lúdica, os alunos se envolvem ativamente no processo de aprendizagem, tornando o conteúdo mais acessível e interessante. Essa abordagem favorece a construção do conhecimento de forma prática e significativa.

Ações

A realização da oficina de "Física Lúdica", proporcionou uma valiosa oportunidade de orientação para os alunos do 3o ano do Ensino Médio, através da confrontação entre a teoria e a pratica dos conceitos de formação de harmônicos.

Dados gerais

• Responsável: AMANDA PRINA DE OLIVEIRA -P3956
• E-mail do responsável: A realização da oficina de "Física Lúdica", proporcionou uma valiosa oportunidade de orientação para os alunos do 3o ano do Ensino Médio, através da confrontação entre a teoria e a pratica dos conceitos de formação de harmônicos.
• E-mail do contato: [email protected]
• Início do projeto: 10/03/2025>
• Fim do projeto: 06/05/2025
• Periodicidade: OUTROS
• Tipo do projeto: PROGRAMA EDUCAÇÃO PARA COMUNIDADE
• Tipo da ação: PUBLICAÇÕES E OUTROS PRODUTOS ACADÊMICOS
• Área temática: EDUCAÇÃO
• Linha de Extensão: METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM

Professores envolvidos

• Amanda Prina de Oliveira
• Carlos Miranda Awano
• Cristina da Cruz Franchini
• Elen Daniele Paulino
• Gabriel Fernando de Carvalho Pasquinelli
• Juan Fernando Galindo Jaramillo
• William Douglas Paes Coelho

Alunos envolvidos

• Fernando Mariano Da Silva Neto
• Paulo Gomes Coelho Neto
• Sarah Santoantonio