Orientar e acompanhar os alunos para o desenvolvimento de casos clínicos através do raciocínio lógico integrando os conhecimentos das disciplinas de PNE para futuramente planejar seus próprios casos clínicos em ambiente acadêmico, no consultório particular ou no serviço público.

PBL está pautado no fato do conhecimento ser construído ao invés de ser memorizado ou acumulado, além das atividades proporcionarem proximidade com a realidade clínica, fazendo com que o aprendizado teórico e pré-clinico seja aplicado de forma multidisciplinas.

Uma situação-problema sendo apresentada aos alunos, que terão que buscar soluções do caso clínico, sedimentando os conhecimentos obtidos entre todas as disciplinas do curso.

O resultado alcançado foi observado decorrer do semestre, onde os alunos conseguiram alcançar o objetivo do PBL, isto é, desenvolver soluções dos casos clínicos apresentados. Melhorarando o raciocínio lógico .