Orientar e acompanhar os alunos para o desenvolvimento de casos clínicos através do raciocínio lógico integrando os conhecimentos das disciplinas básicas na disciplina de PNE para futuramente planejar seus próprios casos clínicos em ambiente acadêmicos, no consultório particular ou no serviço público.

PBL está pautado no fato do conhecimento ser construído ao invês de ser memorizado ou acumulado, além das atividades proporcionarem proximidade com realidade clínica, fazendo com que o aprendizado teórico e pré-clínico seja aplicado de forma multidisciplinar.

Uma situação problema sendo apresentada aos alunos, que terão que buscar soluções do caso clínico, sedimentando os conhecimentos obtidos entre todas as diciplinas do curso.

O resultado alcançado foi observado no decorrer do semestre, onde os alunos conseguiram alcançar o objetivo do PBL, isto é, em desenvolver as soluções dos casos clínicos apresentados, Melhorando o raciocínio lógico.