Compreensão do psicólogo como um profissional, também do campo da educação, com responsabilidades na criação e garantia das políticas públicas e com atuação voltada às necessidades da comunidade e ao desenvolvimento da cidadania. - Instrumentalização do aluno para agir com uma atitude científica, uma postura ética, crítica e comprometida com o desenvolvimento da cidadania como um direito de todos. - Discutição da função e papel do psicólogo enquanto agente de mudanças e sua responsabilidade social. Desenvolvimento e implementação de estratégias para a prática da educação, treinamento e desenvolvimento de pessoas, desde levantamento de necessidades e identificação das particularidades envolvidas nos diferentes contextos, até a avaliação das ações implementadas. - Atuação na rede social de apoio. - Mapear a instituição criticamente a partir das informações obtidas para tomada de decisões. - Discriminar as queixas escolares no discurso dos educadores, pais e alunos e propor estratégias de intervenção coletiva que mobilize os participantes do processo educativo. - Elaborar e desenvolver projetos de intervenção diante da demanda escolar.

Foram realizados projetos com os seguintes temas: inclusão escolar, convivência humana, cuidados com o corpo, apropriação e conscientização do espaço escolar, articulação comunidade e escolar, regras e sentimentos.

A instituição trabalha com crianças em situações de vulnerabilidades necessitando de várias intervenções para a formação cidadã e integral.Além disso, o espaço escolar é extremamente fértil para a realização de intervenções que contribuam para o desenvolvimento humano e uma educação digna e de qualidade.

Com o desenvolvimento das ações houve a participação da equipe escolar (professores), bem como das crianças, promovendo reflexões e discussões fundamentais para o espaço escolar.