AÇÕES DE EXTENSÃO
Aperfeiçoamento em Psicologia da saúde/Clínica: clínica e fenomenologia
Ano 2018
Período 15/03/2018 a 27/02/2019
Periodicidade ANUAL
Tipo da ação CURSO
Sobre a ação

Informações do projeto

Objetivo

O curso tem por objetivo capacitar, articular e aperfeiçoar psicólogos para a prática clínica no Serviço de Psicologia da Uniararas, considerando a especificidade da fenomenologia existencial e da prática em psicologia Objetivos específicos: • Proporcionar aos psicólogos conhecimentos e estudos em fenomenologia existencial e, partindo daí, relacionar à prática profissional do psicólogo. • Proporcionar atenção psicológica, podendo ser nas seguintes modalidades de atenção: individual, casal, familiar, grupal, plantão psicológico e grupo psico-educativo; considerando pessoas das diversas faixas etárias. • Desenvolver habilidades e capacidade de promover acolhimento e escuta ativa às experiências das pessoas, grupos e instituições atendidas. • Saber realizar, quando necessário, contatos com pessoas que fazem parte da rede social da pessoa atendida. • Compreender e discernir a demanda do cliente, sua “procura” em contraponto a queixa de encaminhamento. • Elaborar relatórios e comunicações científicas que discutam publicamente o desenvolvimento dos processos realizados.

Ações realizadas

Foram realizados atendimentos (avaliação psicológica, psicodiagnóstico e psicoterapia) à comunidade interna da FHO (especialmente aos estudantes) e demandas oriundas das parcerias de estágio do curso de graduação em psicologia.

Análise

Com o crescimento do número de estudantes na FHO, bem como com a preocupação levantada pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico, desde 2016 os cursos de aperfeiçoamento tem dado suporte à comunidade interna, levantada pelo NAP, que necessita de atendimento psicológico e não tem acesso ou condições de ser atendido na rede pública ou privada de saúde. O mesmo vale para a demanda levantada nos projetos de estágio do Curso de Psicologia da Uniararas.

Resultado

Os atendimentos clínicos são um acompanhamento sistemático da queixa trazida pelo paciente atendido. De modo geral, houve melhora da autonomia e do nível de consciência das pessoas atendidas frente às suas queixas o que viabilizou caminhos e possibilidades de melhor manejo com as situações problemáticas.
Equipe

Participantes envolvidos

Docentes

3 docentes envolvidos
  • Cristina da Cruz Franchini
  • Pedro Vitor Barnabe Milanesi
  • Rosana Righetto Dias

Discentes

8 discentes envolvidos
  • Amauri Francisco
  • Anna Carolina Furlan Rebessi
  • Fernanda Dos Santos Mano Villa
  • Jessica Thomazini
  • Maria Isabel De Lima Barbosa
  • Matheus Tavares Petrocchi
  • Poliana Natalino Ferrari
  • Rafael Masiero Panucci
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