Aproximar o aluno de psicologia durante a formação, com o campo da saúde e da clínica transversalizando conhecimentos e práticas necessárias para a profissão. O campo da saúde tem sido alvo de importantes políticas públicas e práticas assistenciais que o curso de psicologia enfatiza durante a formação.

Visitas com os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) de uma unidade de saúde até junho 2018. Na outra unidade de Saúde não há Estratégia Saúde da Família, desse modo não houve visita domiciliar, mas houve busca ativa no território adscrito da UBS, reconhecimento desse território, ações de promoção, prevenção e recuperação de saúde tanto na sala de espera da unidade, como em grupos mais circunscrito e fechados. Proposta e execução de atividades para a comunidade que frequenta esses serviços ou que poderiam se beneficiar deles. Foi desenvolvido algumas atividades em parceria com a escola que fica em frente da UBS e, também, uma Sarau entre saúde e educação nas dependências da escola.

Para propor alguma ação, conhecer as necessidades de saúde da população através dos diferentes dispositivos disponíveis e possíveis é imprescindível, do contrário estamos ofertando ações que não são demandadas e tampouco necessárias para a população adscrita da unidade. Cada território de saúde tem sua geografia particular, população singular e necessidades de saúde distintas.

As atividades desenvolvidas ao longo do ano fortaleceu a aproximação da população à unidade de saúde, promoveu momentos em que a equipe de saúde pode compartilhar seu fazer cotidiano com os alunos futuros psicólogos, propiciou a discriminação do trabalho do psicólogo para além do já conhecido trabalho psicoterapêutico. Também aproximou os estudantes da escola que fica em frente à unidade com questões importantes no que tange a promoção, prevenção e recuperação de saúde. Os jovens, em geral, não se aproximam dos serviços de saúde, salvo se estão doentes e demandam cuidados. Muito do sofrimento do jovem, fica minimizado e não tem espaço em nosso cotidiano. As ações desenvolvidas pelos estagiários da unidade de saúde, na escola, propiciou o acolhimento de muitas dúvidas e questões que os mesmos apresentam além de oportunizar que eles experimentassem compartilhar os gostos, aptidões e aspirações.