AÇÕES DE EXTENSÃO
PBL (Problem- Based Learning – Aprendizagem Baseada em Problemas) em Prótese.
Ano 2018
Período 24/01/2018 a 25/06/2018
Periodicidade ANUAL
Tipo da ação PUBLICAÇÕES E OUTROS PRODUTOS ACADÊMICOS
Sobre a ação

Informações do projeto

Objetivo

Orientar e acompanhar alunos para o desenvolvimento de casos clínicos multidisciplinares na área da Odontologia. Assim, o objetivo específico do PBL é discutir casos clínicos que auxiliem o aluno a desenvolver raciocínio lógico e multidisciplinar para futuramente planejar seus próprios casos clínicos, tanto em ambiente acadêmico quanto em consultório próprio.

Ações realizadas

O PBL está pautado no fato do conhecimento ser construído ao invés de ser somente memorizado ou acumulado, além das atividades proporcionarem proximidade com a realidade clínica, fazendo com que o aprendizado teórico e pré-clínico seja aplicado de forma multidisciplinar.

Análise

Uma das características do PBL é o fato de uma situação-problema sempre preceder a apresentação dos conceitos necessários para sua solução, assim, o emprego de problemas iniciou, enfocou e motivou a aprendizagem de conteúdos específicos e promoveu o desenvolvimento de habilidades e atitudes profissionais e sociais desejáveis.

Resultado

Facilitou o entendimento dos casos clínicos pelos alunos participantes.
Equipe

Participantes envolvidos

Docentes

3 docentes envolvidos
  • Ana Paula Terossi de Godoi
  • Cristina da Cruz Franchini
  • Sofia Takeda Uemura

Discentes

271 discentes envolvidos
  • Adenelza De Almeida Dressano
  • Adine Franco Spati
  • Adriana Cristine Martins
  • Adriana Lisboa
  • Adriane Leonel De Jesus França
  • Adriano Henrique Juncioni Cruz
  • Ailana Ludimila De Oliveira Athayde
  • Alanna Moreira Da Silva
  • Alessandra Lisboa
  • Aline Mara Coser
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