Despertar vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes de graduação, mediante suas participações em projetos de pesquisa, introduzindo o acadêmico no domínio da metodologia científica e da criatividade.

Introdução à iniciação científica (apresentação do programa de iniciação científica, formas de fomento e como solicitar, estruturação de ensino – pós-graduação, linhas de pesquisa); Introdução à metodologia científica (redação científica; aspectos éticos em pesquisa – CEUA e Plataforma Brasil; como elaborar a pergunta da pesquisa); Busca em bases de dados (Medline, Cochrane, Embase, Pubmed, Lilacs e BBO) e elaboração do referencial teórico; Tipos de estudos; Estruturação de Projeto de pesquisa e TCC Confecção do currículo lattes; Formatação e normas ABNT/Vancouver. Orientações sobre a apresentação de trabalho científico nas diferentes modalidades – Painel, Oral, Tema Livre, Mesa Clínica. (Congressos nacionais e internacionais; Jornada; Encontros).

A Iniciação Científica é um programa que visa a aproximação do aluno de graduação com os programas de pós-graduação, colocando-os em contato com grupos/linhas de pesquisa, com foco na integração do graduando com os professores pesquisadores e mestrandos. Proporciona despertar o senso crítico buscando as soluções clínicas e teóricas baseadas em evidencias científicas. Busca, também, proporcionar ao graduando, a aprendizagem de técnicas e métodos científicos, bem como estimular o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade. É fundamental saber como selecionar um tema, conhecer as bases de dados e como levantar um referencial teórico, definir objetivos, identificar e descrever um problema, fundamentar sua argumentação com base em trabalhos anteriores e com base em coleta e analises de dados.

Após as atividades, os alunos estavam aptos a pensar de forma crítica um delineamento de pesquisa a partir da construção das seguinte etapas: construção do referencial teórico; elaboração da pergunta da pesquisa; fundamentação das decisões metodológicas baseadas no referencial teórico; definição da população e variáveis em estudo; redação do projeto de pesquisa; criação de bases de dados; manipulação, pesquisa, ordenação e geração de relatórios; criação de tabelas e gráficos dinâmicos; interpretação dos resultados; e, delimitação das bases teóricas para a redação científica do artigo.