Mediação das relação de ensino e aprendizagem.

Foram realizadas, basicamente, levantamento de demandas com a população alvo, ou seja, professores, gestores e alunos; intervenção a partir do levantamento e análise dessas demandas por meio de dinâmicas de grupo e algumas ações individuais, por exemplo, com familias e/ou alunos.

Este compreende um modo de intervenção do psicólogo na escola, diferente dos atendimentos tradicionalmente clinicos, buscou-se priorizar ações coletivas de maior abrangência.

Melhoria do vinculo e reconhecimento da importância do trabalho do psicólogo na escola, especialmente por parte de alguns professores e alunos. As discussões em sala de aula surtiram efeito muito positivo acerca das problemáticas que ocorreram na escola.