Ter a participação de alunos do curso de Odontologia desenvolvendo atividades juntamente com os escolares, tendo assim a interação de alunos graduandos e escolares em atividades práticas educativas, preventivas desenvolvidas na escola e o tramtamento curativo sendo desenvolvido na Uniararas sob a supervisão dos professores da disicplina de clínica odontológica integrada infantil.

Foram realizadas atividade educativas e preventivas como: palestras, levantamento epidemiológico da cárie dentária, levantamento do índice de placa e índice de sangramento gengival, bem como a gincana de saúde bucal. Atividades preventivas como a escovação supervisonada e encaminhamento para tratamento curativo na Uniararas para os escolares que apresentaram no levantamento epidemiológico necessidade de tratamento odontológico.

Realizando atividades preventivas e educativas em ambito escolar, ficamos sempre em contato com os escolares podendo ensinar como previnir as doenças bucais (doença cárie e doença periodontal) e motivar hábitos saudáveis de higiene bucal e quando necessário proporcionar tratamento odontológico gratuíto para os que tem necessidade.

No 1o semestre de 2016 , foram realizadas atividades preventivas, educativas com os escolares do Projeto Usina do Saber. Inicialmente foi realizado o levantamento das condições de saúde bucal e a utilização do índice CPO-D (Número de dentes permanentes cariados, perdidos e obturados) e ceo-d (Número de dentes cariados, excluídos e obturados) preconizado pela OMS. Este levantamento teve como objetivo de classificação dos alunos de acordo com risco de desenvolvimento de doenças bucais e necessidade de tratamento odontológico, que quando urgente os mesmos foram encaminhados para a Faculdade de Odontologia de Araras – UNIARARAS, para a disciplina de Clínica Odontológica Integrada Infantil. Foram os alunos do curso de odontologia que participaram do Projeto Usina do Saber que desenvolveram as atividades educativas que foram realizadas com os escolares: palestras e vídeos educativos e questionários por meio de desenhos para avaliar o conteúdo passado e o que foi compreendido pelos escolares. Sendo que os resultados demonstraram que os mesmos participaram e absorveram o conteúdo passado.