Ano

2005

Objetivo

Intermediar o processo de ensino e aprendizagem, procurando promover ações de conscientização e promoção deste.

Análise

A área da Psicologia Escolar é bastante consistente no contexto brasileiro e há décadas aponta para a importância e necessidade de ação do psicólogo no sentido de contribuir para a conscientização, a partir de conhecimento educativos e psicológicos, que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Frequentemente, o maior motivo apontado para as ações são as queixas escolares que envolve, principalmente, dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento, entretanto, não são o único foco do trabalho do psicólogo.

Ações

Brevemente as ações podem ser descritas da seguinte forma: Contempla intervenções do psicólogo voltadas especialmente para intermediação das relações de ensino e aprendizagem com estudantes e educadores do ensino fundamental, médio e EJA. Essas ações ocorrem em período matutino, vespertino e noturno, nos diferentes níveis de ensino do ensino. As possibilidades de intervenção são: Salas de aula mediando o trabalho do professor com os alunos; Professores em HTPCs e em horários de janela destes; Orientação de pais em reuniões individuais e coletivas; Direção e coordenação da escola. Rede de apoio da escola (Conselho Tutelar, Núcleos, etc.). As ações priorizam o coletivo, portanto, evitamos acolhimentos individuais dos envolvidos nas ações.

Dados gerais

• Responsável: Raquel Pondian Tizzei
• E-mail do responsável: Brevemente as ações podem ser descritas da seguinte forma: Contempla intervenções do psicólogo voltadas especialmente para intermediação das relações de ensino e aprendizagem com estudantes e educadores do ensino fundamental, médio e EJA. Essas ações ocorrem em período matutino, vespertino e noturno, nos diferentes níveis de ensino do ensino. As possibilidades de intervenção são: Salas de aula mediando o trabalho do professor com os alunos; Professores em HTPCs e em horários de janela destes; Orientação de pais em reuniões individuais e coletivas; Direção e coordenação da escola. Rede de apoio da escola (Conselho Tutelar, Núcleos, etc.). As ações priorizam o coletivo, portanto, evitamos acolhimentos individuais dos envolvidos nas ações.
• E-mail do contato: [email protected]
• Início do projeto: 14/02/2005>
• Fim do projeto:
• Periodicidade: ANUAL
• Tipo do projeto: PROG. ATEND. À COMUNIDADE - SERVIÇO DE PSICOLOGIA
• Tipo da ação: CURSO
• Área temática: EDUCAÇÃO
• Linha de Extensão: SAÚDE HUMANA

Professores envolvidos

• Cristina da Cruz Franchini
• Raquel Pondian Tizzei
• Raquel Pondian Tizzei

Alunos envolvidos

• Luana Franzini
• Mariana Muniz Barbosa
• Michelle Fernanda Carminatti
• Taiellen Alissa Madeira
• Vanessa De Almeida Silva Marques