Discutir com alunos do 1º ano dos diferentes cursos da Uniararas estratégias e processos de auto–regulação da aprendizagem, fornecendo elementos que lhes auxiliem a enfrentar as suas tarefas de aprendizagem com maior qualidade e profundidade. Apresentar orientações práticas sobre como administrar melhor o tempo para os estudos, evitando a procrastinação.

Triagem e avaliação da demanda; Plantões para atendimento aos discentes; Realização de oficinas visando a melhoria dos hábitos de estudo. (As datas para a realização destas oficinas serão definidas e divulgadas com antecedência);

O discente ao ingressar no Ensino Superior frequentemente sofre exigências frente algumas adaptações como novos contatos com o conhecimento, novos relacionamentos, novas responsabilidades, entre outras. Mostra-se comum o surgimento de inúmeras dificuldades no momento de seu ingresso e outras ao longo de seu enfrentamento e adaptação à vida acadêmica. Dentre as dificuldades de maior prevalência, acredita-se que o rendimento escolar, bem como questões de ordem emocionais e sociais / financeiras que possam caracterizar comprometimentos a serem trabalhados junto ao alunado.

Os alunos que participaram da oficina puderam receber orientações práticas sobre como administrar melhor o tempo para os estudos, evitando a procrastinação.