1) Integrar os alunos ingressantes no projeto BAJA. 2) Buscar a integração dos alunos de diferentes períodos (ingressantes e veteranos). 3) Demonstração prática da atividade de engenharia. 4) Motivar os alunos, diminuindo a evasão. 5) Possibilitar atividades práticas na oficina para alunos ingressantes. 6) Despertar o espírito de equipe e o espírito empreendedor nos alunos.

ATIVIDADES As atividades do projeto BAJA SAE voltadas aos alunos ingressantes dividem-se em palestras e visitas à oficina mecânica e aos laboratórios do Núcleo de Engenharia. O objetivo das atividades é apresentar o dia-a-dia da equipe. Os alunos ingressantes terão conhecimento de todos os departamentos da equipe, tanto de projeto, quando administrativos. Algumas atividades práticas serão desenvolvidas, para que o aluno possa entrar em contato com a manufatura do veículo, que atualmente é realizada na oficina do Núcleo de Engenharia. É importante esclarecer que os alunos ingressantes que cumprirão esta atividade não serão membros efetivos da equipe. Sendo assim, estes alunos não serão responsáveis pelo projeto, pela construção e/ou pela participação na competição. A partir do segundo ano, qualquer aluno poderá participar do processo seletivo e se tornar um membro do projeto BAJA SAE. PLANEJAMENTO Os ingressantes participarão de 25 atividades programadas, com a duração de 2 horas por atividade, no mínimo. As atividades serão desenvolvidas ao longo do ano, sem conflito com o horário das aulas. Cada atividade será dividida em duas partes: uma apresentação do conteúdo relacionado, dentro da sala de aula, e uma visita à oficina mecânica, para contato prático com o conteúdo da atividade. Outro tipo de atividade é a manufatura, na qual os alunos poderão praticar processos de fabricação. Em função da quantidade de alunos, serão formados grupos que se revezarão de forma planejada nas atividades propostas. Os grupos serão formados por 10 a 15 alunos. Será montado um cronograma relacionando todos os grupos com todas as atividades ao longo do ano.

Diminuir a evasão do curso. Motivar o aluno nos cursos de engenharia, apresentando a possível aplicação prática do engenheiro no desenvolvimento do projeto e construção de um veículo.