Intervir através da prática da Equoterapia para minimizar desequilíbrios posturais , sensoriais,comportamentais e motores na infância e adolescência.

Levantamento das áreas deficitárias nos aspectos: motor, postural , sensorial e comportamental de crianças e adolescentes, em um total de 360 alunos. Intervenção nas áreas deficitárias através de planejamento individualizado na prática da Equoterapia, em atividades equestres grupais e individuais.

Através de avaliações realizadas em 120 alunos,de 360 no total, constatando desequilíbrios posturais , sensoriais, motores e comportamentais em crianças e adolescentes.

As 120 crianças deste projeto passaram por avaliação detectando áreas deficitárias para posterior intervenção.Foram realizados 4 procedimentos, sendo eles: equilíbrio postural, avaliação sensorial, motora e comportamental.;No ano de 2009 foram realizadas atividades usando o cavalo como instrumento pedagógico. Os alunos acompanhados pela respectiva professora puderam vivenciar uma atividade inovadora dentro do contexto educacional, aproveitando conteúdo ministrado em sala de aula e praticado em ambiente externo. Pudemos observar um aspecto motivador entre os alunos em busca de novos saberes, bem como a adequação na disciplina e iniciativa, promovendo uma melhora na autoestima e autoconfiança.;Realizado quinzenalmente atividades na prática da Equoterapia em crianças com idade entre seis e sete anos , com alterações posturais e do comportamento. As atividades constaram de alimentação do animal, escovação do animal e montaria.