2005
Articular a formação teórica à prática pedagógica com vistas à reorganização do exercício docente Verificar a realização das competências exigidas na prática profissional, especialmente quanto à regência. Proporcionar ao futuro licenciado oportunidade de vivenciar problemas concretos do processo ensino aprendizagem
Quando iniciamos as atividades ligadas ao estágio curricular da Educação Física percebemos que as escolas da rede pública e particular de ensino que recebiam nossos alunos não autorizavam o estágio de regência. Assim, nossos alunos cumpriam somente os estágios de observação nessas instituições. Diante da necessidade de levar nossos alunos a vivenciar a experiência da regência, propusemos que parte das horas destinadas aos estágios fossem realizadas nas dependências da Uniararas. Momento em que teríamos nossos alunos realizando a regência sob nossa supervisão.
O Estágio Supervisionado II Ensino Fundamental foi realizado aos sábados, das 08:00 às 12:20 horas, com alunos do 5º período de Educação Física Noturno. Nesses sábados, recebíamos alunos das escolas de ensino fundamental da região. As atividades desenvolvidas foram: Jogos e brincadeiras infantis. Pedagogia do movimento Handebol. Pedagogia do movimento Basquete. Pedagogia do movimento Futebol e Futsal. Pedagogia do movimento Basquete. Jogos e brincadeiras infantis brincadeiras populares pedagogia do movimento Futebol.
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