A cidadania tem recebido destaque no universo científico e político, dada a difícil realidade em que vive a sociedade brasileira em termos do desenvolvimento de seus jovens. Em uma perspectiva humanista, não se pode buscar transformar a realidade sem estar inserido e não adaptado a ela. Quanto mais se conhecer criticamente as condições concretas da realidade, mais se poderá realizar a sua transformação. Por ser um Projeto de Extensão, temos por objetivo também aprimorar a compreensão de homem e de mundo na atuação do psicólogo, tornando-a mais social e politicamente comprometida.

Trabalho com crianças e adolescentes - Atividades lúdicas e criativas para atingir o objetivo principal, que é oferecer um espaço de reflexão e exercício de sua cidadania, a partir da discussão e reconstrução de sua história de vida. Trabalho com pais – apresentação da proposta e discussão das condições de se criar um filho nos dias de hoje. Trabalho com professores – participação no HTPC para discutir algumas questões referentes ao processo de escolarização de todas as crianças que freqüentam a escola.

Esta escola estadual da zona rural foi reativada, por uma iniciativa da Usina São João. Para isso, houve uma indicação de crianças de bairros distantes para freqüentar esta instituição de ensino. Diante desta realidade, surgiu uma dificuldade de se trabalhar com esta populaçção, por parte dos professores. Além disso, a necessidade de se desenvolver outras atividades educativas, no horário contrário ao da sala de aula.

A partir de 2006, várias mudanças ocorreram na proposta de trabalho. Priorizou-se o trabalho com professores (em HTPC, sala de aula e nas oficinas) uma vez que a escola tornou-se período integral. Pode-se dizer que pequenos avanços foram obtidos, pois os professores participaram das discussões promovidas pelo psicólogo escolar/educacional, mas mantiveram-se resistentes quanto à intervenção em sala de aula e nas oficinas.;Por se tratar de um projeto que objetiva uma transformação real e concreta de um modo de viver a e na sociedade, não podemos afirmar ainda que temos resultados efetivos. Entretanto, identificamos algumas mudanças nos comportamentos dos envolvidos no Projeto, tais como: respeito e compreensão das diferenças individuais, relacionamento inter-pessoal mais construtivo, reconhecimento da importância de pertencer a uma coletividade, crescimento pessoal, aumento da autonomia e da crítica, exercício da cidadania, reflexão acerca do seu papel na escola e na educação. Estes são apenas alguns exemplos.