-Desenvolver habilidades e competências de atitude clínica como contato, avaliação diagnóstica (se necessário) e planejamento / implementação de intervenções intra e interpessoais para o desenvolvimento da prática profissional de caráter científico. -Refletir o indivíduo como produto de atuações pessoais, sociais e biológicas. -Promover o aprofundamento da experiência prática/profissional do estagiário, com uma ampliação de sua autonomia e iniciativa e melhor aproveitamento didático-pedagógico. -Atuar nos níveis de prevenção e promoção de saúde envolvendo indivíduos e grupos relacionados às problemáticas caracterizadas em seu contexto familiar, escolar, interpessoal ou social. -Elaborar comunicações científicas, laudos e relatórios que sumarizem e discutam publicamente o processo e os resultados das intervenções realizadas. -Desenvolver habilidades e competências de atitude clínica como contato, avaliação diagnóstica (se necessário) e planejamento / implementação de intervenções intra e interpessoais para o desenvolvimento da prática profissional de caráter científico. -Refletir o indivíduo como produto de atuações pessoais, sociais e biológicas. -Promover o aprofundamento da experiência prática/profissional do estagiário, com uma ampliação de sua autonomia e iniciativa e melhor aproveitamento didático-pedagógico. -Atuar nos níveis de prevenção e promoção de saúde envolvendo indivíduos e grupos relacionados às problemáticas caracterizadas em seu contexto familiar, escolar, interpessoal ou social. -Elaborar comunicações científicas, laudos e relatórios que sumarizem e discutam publicamente o processo e os resultados das intervenções realizadas.

Propiciar ao estagiário o desenvolvimento de uma postura ética, crítica e teoricamente fundamentada para a formação terapêutica inicial. Possibilitar aos estagiários conhecimentos teórico e práticos para a avaliação e/ou intervenção psicoterapêutica junto à criança, ao adolescente, adulto, idoso, bem como aos cuidadores diretamente envolvidos no enfoque comportamental.

Este projeto visa treinar os alunos em formação de psicólogo a ter atitudes clínicas na abordagem comportamental, relacionando a teoria adquirida na formação com a prática.

Este estágio prevê o atendimento de pessoas que são encaminhados à clinica de psicologia, no início deste semestre (03.2006) as alunas estavam com 17 pacientes em processo de avaliação e todos tinham recebido um atendimento. Neste ano foram atendidos 28 pacientes com a realização de 378 atendimentos. Isto mostra que as alunas estão podendo ter experiência clínica o que favorecerá na formação.;Este estágio prevê o atendimento de pessoas que são encaminhados à clinica de psicologia, no início do semestre as alunas estavam com 18 pacientes em processo de avaliação e todos tinham recebido um atendimento. Neste ano foram atendidos 24 pacientes com a realização de 401 atendimentos. Isto mostra que as alunas estão podendo ter experiência clínica, com criança, adolescentes e adaultos além de orientação aos pais o que favorecerá na formação.;Este estágio prevê o atendimento de pessoas que são encaminhados à clinica escola de psicologia, em fevereiro as alunas estavam com 19 pacientes em processo de avaliação e todos tinham recebido um atendimento. Neste ano foram avaliados 63 pacientes com a realização de 481 atendimentos. Isto mostra que as alunas estão podendo ter experiência clínica, com criança, adolescentes e adaultos além de orientação aos pais o que favorece a formação, tendo experiencia nas diversas faixas etárias.;Este estágio prevê o atendimento de pessoas que são encaminhados à clinica escola de psicologia, em fevereiro as alunas estavam com 9 pacientes em processo de avaliação e todos tinham recebido um atendimento. No decorrer do ano as alunas puderam vivenciar a avaliação de 116 pacientes com a realização de 306 atendimentos. Isto mostra que as alunas estão podendo ter experiência clínica, com criança, adolescentes e adultos além de orientação aos pais o que favorece a formação, tendo experiência nas diversas faixas etárias.;Os pacientes são atendidos pelas estagiarias e supervisionados, as alunas vem ganhando prática em função da atuação, observação e discussão em supervisão, aumentando o repertório para ação adequada.