- Incentivar o interesse pela leitura literária em crianças, promovendo um melhor desenvolvimento de suas habilidades de leitura e de hábitos variados de ler. - Resgatar a memória Social dos Idosos. - Contribuir oara o redimensionamento do lugar social que o idoso ocupa, valorizando a sua importância como contadores de histórias e como memória da cidade. - Contribuir para uma melhor convivência entre idosos e crianças, de forma tal que estas aprendam a valorizar o idoso e a reconhecer sua importância cultural e social.

Medidas de interesses de crianças por leitura literária, por meio de filmagens de atividades com livros e de entrevistas individuais sobre as condições de leitura em casa e na escola. Realização de oficinas de literatura (contar e ler histórias, desenvolver com as crianças a construção coletiva de histórias, atividades de desenho, pintura, dramatização e teatro de fantoches) com alunos de primeira e segunda série do ensino fundamental regular. Coleta das histórias de vida dos idosos em asilos, por meio de roteiro de perguntas semi-estruturado. Condução de grupos de trabalhos com idosas institucionalizadas (trabalho com fotografias, trabalhos artesanais e discussões e reflexões sobre temáticas relacionadas às histórias contadas pelas idosas). Realização de visitas e formação de vínculos com os idsos institucionalizados, para posterior coleta das histórias e da formação de grupos de trabalhos. Realização de atividades integradas entre idosos e crianças, por meio da contação de histórias dos idosos para as crianças e vice-versa.

Considerando-se o lugar de marginalização que é destinado ao idoso e a necessidade de redimensionamento desse lugar, objetiva-se a promoção de uma convi~vência entre idosos e crianças, para que estas aprendam a valorizar a experiência daqueles. Para prover esta interação busca-se incentivar o gosto pela leitura nas crianças e resgatar histórias de vida dos idosos e assim, realizar o encontro entre eles, tendo como elo o contar e ouvir histórias.

As crianças que participam do projeto têm demonstrado interesse por leitura, se engajando nas atividades propostas. Observa-se que os idosis, especialmente os do Asilo Nossa Senhora do Patrocínio, instituição em que o trabalho já vem sendo realizado desde o ano passado, têm interagido entee si, se reunindo para trocarem experiências e se conhecerem melhor, prática anteriormente inexistente. Além disso, estes idosos têm participado ativamente das atividades propostas. Os idosos do CCI têm começado a contar suas histórias de vida e a interagir com os alunos extensionistas.